lunes, 10 de marzo de 2014

UE COLEGIO “LA ESPERANZA”
VALENCIA – EDO CARABOBO
VENEZOLANO-ALEMAN
Área: Biología
Prof. Adriana Landaeta
PRACTICA N 4
Obj 6 Teoría Cromosómica de la Herencia
(PROBLEMAS)
-         Apellido y Nombre __________________________ 3er año “B” Fecha:
      1.- Realiza los siguientes cruces: valor 3 pts.
         Simbología: (+) ojos normales. (w) ojos blancos.
          a) Hembra homocigota ojos normales  x Macho ojos blancos.
          b) Hembra homocigota ojos blancos x Macho ojos rojos.
          c) Hembra heterocigoto ojos normales x Macho ojos blancos.
      2.- Un gen recesivo ligado al sexo determina la ceguera a los colores rojo y verde en el hombre. Una mujer normal cuyo padre sufría de ceguera a esos colores se casa con un hombre igualmente ciego para esos colores. Determine como será la F1 de la pareja. Valor 2 pts.
      3.-  La hemofilia, incapacidad para coagular la sangre, está determinada por un gen recesivo y ligada a X. Determina como serán los descendientes de las siguientes parejas: valor 3pts
       a) Hembra portadora de hemofilia x hombre normal
       b) Hombre hemofílico x Hembra portadora de hemofilia
       c) Hembra normal x Hombre hemofílico
    4.- En las gallinas el color plateado de las plumas se debe a un gen dominante y ligado al sexo (P), y el color dorado a su alelo recesivo. Determina las proporciones genotípicas y fenotípicas en los siguientes apareamientos: valor 2 pts.
      a) Hembras doradas heterocigoto x macho plateado
      b) Hembras doradas homocigoto x  macho plateado
   5.- Se cruza una mosca hembra heterocigoto para el cuerpo normal, con un macho cuerpo marrón. Hallar fenotipo y genotipo. Valor 2 pts.
  6.- Representa: Entrecruzamiento, Heterocromo somas, ADN. Valor 3 pts.
  7.- ¿Qué otras enfermedades humanas se encuentran radicadas en el cromosoma X? Valor 2pts
Rasgos: 3 pts. Conductual (comportamiento durante el desarrollo de la práctica)
                        Participación activa en el desarrollo del objetivo.


















UE Colegio “La Esperanza”
Valencia-Edo Carabobo
Venezolano- Alemán.
Área: Biología
Prof. Adriana Landaeta
                                    Papel de Trabajo
                                Obj 8 Cariotipo Humano
Nombre y Apellido: __________________ 3er año “B” Fecha: ________

-         ¿Te has preguntado por qué algunas personas sufren las mismas enfermedades que sus padres? ¿Por qué crees que algunas enfermedades tienen cura y otras no?
-         El ser humano tiene 46 cromosomas en cada célula. Dado que los cromosomas son observables con ciertas tinciones, se pueden hacer cariotipos.
-         Cariotipo es la representación gráfica de los cromosomas de las células somáticas, lo que permite definir el patrón cromosómico de una especie y observar su forma, tamaño, número y otras características; se encuentran dispuestos en 23 pares, finalizando en los cromosomas sexuales que en la mujer son XX y en el hombre XY, denominándose hemicigotos.
-         Cualquier variación en ese número o en el tamaño del cromosoma, incluso en el orden en que se encuentra su información, puede originar diversas enfermedades, desde síndromes tales como el de Down, hasta la muerte.

-         Responde:

-         1.- Representa un cariotipo normal según tu sexo. (valor 2pts)

-         2.- ¿Qué diferencia hay entre la aneuploidia y la poliploidia? (valor 2pts)

-         3.- Representa el origen de una enfermedad auto génico y una enfermedad poli génica. (valor 2pts)

-         4.- Indica las características que se presentan en cada anomalía genética: (representa el cariotipo). (valor 7Pts).

a)     Síndrome de Edwards
b)     Síndrome de Down
c)      Síndrome de Turne
d)     Síndrome de Klinefelter
e)     Síndrome Cri-du-chat.

-         5.- ¿Por qué es importante conocer el historial de enfermedades genéticas de nuestra familia? (justifica la respuesta). (Valor 2 pts.).
-         Rasgos 5pts.
-         Puntualidad en la entrega

-         Participación

jueves, 6 de marzo de 2014

3er año. Geografía de Venezuela.
Contenido: hidrografía venezolana.
Realizar un informe completo sobre los aspectos más relevantes del contenido, en hojas blancas y que presente un mapa sobre las principales vertientes hidrográficas del país. Tiene defensa, a realizarse cuando se normalicen las clases.

viernes, 28 de febrero de 2014


Colegio "La Esperanza" Venezolano- Alemán
Dibujo Técnico
Prof. Liseth León
Actividades 3er año



Revisar los siguientes tutoriales de Google Sckech UP,

http://www.youtube.com/watch?v=i9a3twDXrNo I Parte

http://www.youtube.com/watch?v=sNPEzOiY4ds II Parte

Luego de mirarlos enviar preguntas a la profesora de ser necesario, para luego realizar las siguientes actividades que deben ser enviadas por correo el día Miércoles 5 de marzo.

Descargar el programa en la Página de Google. Es un programa libre desarrollado por Google y de fácil acceso.

Aquí tienen dos enlaces para descargar el programa

http://google-sketchup.softonic.com/

http://www.sketchup.com/es/download


Actividad.



Diseñar la estructura de una Vivienda unifamiliar con las siguientes características. (Solo quiero el diseño de los espacios, sin elementos decorativos. Debe llevar: Paredes, Puertas y Ventanas)

Con respecto al tamaño de las paredes, las puertas y las ventanas, en la actividad pasado sugerí culminar los contenidos teóricos, ya que sirven de referencia para esta asignación.

 
Instrucciones generales:

Terreno. 12 mts por 15 mts. (Rectángulo).

Altura de la Vivienda de 4 a 6 mts.

Grosor de las paredes 0.03 mm paredes exteriores y 0.02 mm paredes internas.

La distribución de los espacios son al gusto de cada uno de ustedes, esto será el prototipo de los que diseñaremos para la maqueta que es el examen de lapso.

Los tutoriales están bastante claros, pero si desean algún apoyo en algo que no entiendan comuníquense conmigo, ya sea vía WikiSpace, Facebook o Telefónica. (0412-1470571)

martes, 25 de febrero de 2014

ACTIVIDAD DE INGLES

3er año: Leer el texto de la página 42, realizar ejercicios 7, 8, 9 y 10 de la página 43, 1, 2 y 3 de la página 44. Ejercicios 4, 5 y 6 página 45.

sábado, 22 de febrero de 2014

ACTIVIDAD DE INFORMATICA

MIS NIÑOS CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA GUIA PRACTICA DE EXCEL NUMERO 2, PARA EL DOMINGO NOS CONECTAREMOS POR LA APLICACION TEAMVIEWER POR FAVOR DESCARGARLA EN SU PC, SEGUIMOS EN CONTACTO VIA WHATSAPP.

ACTIVIDAD FISICA YEFER CORRO

https://sites.google.com/site/expociencialaesperanza2013/

ACTIVIDAD CATEDRA BOLIVARIANA OSCAR PADRON

Tercer Año – Secciones “A” y “B”
Cátedra Bolivariana – Prof. Oscar Padrón

Saludos a los estudiantes de tercer año.
Solamente, para el caso de esta asignatura, analizaremos el siguiente video acerca de la Campaña Admirable:
Dura poco más de 4 minutos y está bien sencillo y fácil de entender.

En su cuaderno, realice un resumen de los aspectos que trata el video, señalando:
1.       ¿Qué batallas se libraron durante esta campaña?
2.       ¿Qué título recibe Bolívar?
3.       ¿Qué otros próceres participaron?
4.       ¿Qué fue el Decreto de Guerra a Muerte?
5.       ¿En qué fecha llega Bolívar a Caracas?
6.       ¿Qué se logró con la Campaña Admirable?

7.       ¿Por qué se llamó “Campaña Admirable”?

DIBUJO LISETH LEON

Colegio “La Esperanza”
Venezolano- Alemán
Valencia edo. Carabobo
Dibujo técnico.
Prof. Liseth León

Actividades 3er año

Realizar todos los contenidos teóricos en el cuaderno utilizando la estrategia de: “Cuaderno bi-hemisferico”, al finalizar cada contenido elaborar un análisis del mismo.

Contenidos pendientes.

 Puertas y Ventanas
 Cortes y Fachadas
 Columnas
 Vigas de una vivienda.

BIOLOGIA ADRIANA LANDAETA 3 B

AREA: Biología

Prof. Adriana Landaeta

 Hola mis niños bellos y bellas espero se encuentren bien aquí les dejo hermosas investigaciones para enriquecer el conocimiento y la vida. Un fuerte abrazo lqm.
  
  3er año “B”.

-          Realizar ejercicios de teoría cromosómica de la herencia para la evaluación (prueba escrita) pendiente.
-          INVESTIGAR OBJ 7. PROCESO DE DIVISION CELULAR (MITOSIS Y MEIOSIS). CARACTERISTICAS, RELACION, CICLO CELULAR (REPRESENTACION), DIFERENCIAS, ETAPAS DE AMBOS PROCESOS (REPRESENTACION).
-          Revisar cronograma de laboratorio el cual sigue igual en relación a las fechas establecidas.


ACTIVIDAD DE MATEMATICA

COLEGIO LA ESPERANZA
MATEMATICA PARA 3ER AÑO
ASIGNACIÓN DE MATEMATICA

CONTENIDO:
·         INECUACIONES EN R
·         GRAFICAS DE LAS INECUACIONES EN R
·         SISTEMA DE INECUACIONES


ACTIVIDAD BIOLOGIA SINAI LOPEZ 3 A


CIENCIAS BIOLÓGICAS 3ER AÑO SECCIÓN A
Prof. SINAÍ LÓPEZ

TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA
Parte I: Desarrollo. Deben realizarlo en hoja blanca a mano con un margen de 1 cm a cada lado.
1.     Define Cromosomas, Autosomas, Herencia ligada al Sexo, Teoría cromosómica de la herencia, Haploide, Diploide.
2.     Investiga el aporte de Sutton.
3.     Investiga el aporte de Morgan. Que elemento biológico utilizo Morgan para sus experimentos y porque. Investiga todas las características salvajes y mutantes y su simbología.
4.     Explica los experimentos de Morgan.
5.     Realiza un cuadro comparativo entre los experimentos de Mendel y Morgan, basándose en resultados, elementos biológicos,  etc.
6.     Explica las conclusiones de la teoría Cromosómica de la herencia y herencia ligada al sexo.
7.     Define Cariotipo. Investiga recorta y pega: a) Cariotipo Humano Normal b) Cariotipo Humano con Síndrome de Turner y  c) Cariotipo humano con Síndrome de Klinefelter. Explica las características de ambos síndromes.
Parte II: Mapa Mental.
Realiza un Mapa Mental basándote en la información que investigaste anteriormente utilizando 4 hojas blancas tamaño carta. Recuerden que deben utilizar imagines claves para sustituir palabras en el desarrollo del mismo. Debe ser realizado a mano hasta los dibujos.




ACTIVIDAD QUIMICA

U.E. Colegio La Esperanza
Venezolano- Alemán
Cátedra Química
Prof: Humberto Román
3er Año


Tema a tratar: Rapidez de Reacción
Una reacción química, cambio químico o fenómeno químico, es todo proceso termodinámico en el cual una o más sustancias (llamadas reactantes), por efecto de un factor energético, se transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces, en otras sustancias llamadas productos.

Realizar investigación referente al tema de Rapidez de Reacción desarrollando en un esquema los siguientes ítems:
Ø Tipos de reacciones químicas inorgánicas (con ejemplos).
Ø En que consiste una reacción química.
Ø Como se calcula la rapidez de una reacción química.

Ø  Factores principales que afectan la rapidez de una reacción.

ACTIVIDAD DE CASTELLANO

PROF. ANAFRANCIS SULBARAN

NOTA: El trabajo enviado a cada uno de los años tendrá una ponderación de 15% de la nota del lapso  (con anterioridad se había discutido en múltiples ocasiones la explicación de dichas actividades a realizar, tanto de los temas como de cómo debían entregarlos)

3° AÑO
Realizar el trabajo escrito sobre la lectura asignada para el lapso, del cual deberán explicar los siguientes aspectos:
·         Tiempo
·         Acciones
·         Personajes: características físicos y psicológicos tanto de los principales como de los secundarios.
·         Ambiente
·         Tipo de narrador

Nota: recuerden que deben seguir el mismo formato y las mismas indicaciones que tomaron en cuenta el lapso pasado con el libro anterior, entregar este trabajo DE LA MISMA FORMA AL VOLVER A CLASES